{"id":282,"date":"2014-05-22T01:42:54","date_gmt":"2014-05-22T01:42:54","guid":{"rendered":"http:\/\/iluminario.espm.br\/?p=282"},"modified":"2014-05-22T05:44:09","modified_gmt":"2014-05-22T05:44:09","slug":"que-se-ame","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/?p=282","title":{"rendered":"Que se Ame"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 O objetivo do trabalho Guerrilha Social era criar cartazes com mensagens positivas, que gerassem impacto nas ruas em que eles fossem colados. Al\u00e9m disso, o trabalho tamb\u00e9m tinha como proposta a aprendizagem dos alunos em rela\u00e7\u00e3o a um processo de impress\u00e3o em serigrafia. Cada grupo deveria acompanhar e gravar todo o processo de produ\u00e7\u00e3o dos cartazes e tamb\u00e9m o resultado que eles causaram, ou seja, o impacto gerado.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">T\u00edtulo: Que se Ame<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Grupo:\u00a0Nat\u00e1lya Costa, Luana Garcia e Lu\u00edsa Gerchman<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Cadeira:\u00a0Produ\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Professor:\u00a0Marcelo Aimi<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Semestre: 4\u00ba semestre<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Ano de Cria\u00e7\u00e3o: 2013\/2<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Yfwa_87t4cM\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 \u00a0 O objetivo do trabalho Guerrilha Social era criar cartazes com mensagens positivas, que gerassem impacto nas ruas em que eles fossem colados. Al\u00e9m disso, o trabalho tamb\u00e9m tinha como proposta a aprendizagem dos alunos em rela\u00e7\u00e3o a um processo de impress\u00e3o em serigrafia. Cada grupo deveria acompanhar e gravar todo o processo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":284,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[52,41,37,38,19],"class_list":["post-282","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-direcao-de-arte","tag-4o-semestre","tag-lamb-lamb","tag-marcelo-aimi","tag-producao-grafica","tag-video"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=282"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/282\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iluminario.espm.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}